Durchschnittliche Schüler: Erfolg finden, eine Klasse nach der anderen

Es ist leicht anzunehmen, dass durchschnittliche Schüler nicht so motiviert sind wie ihre überdurchschnittlichen Mitschüler. Aber sie spüren den Stress genauso stark.

Stress in der High School ist nicht auf das College beschränkt. Dieser Lehrer sieht, wie auch durchschnittliche Schüler großen Druck empfinden.

Wir hören viel darüber der Stress, unter dem Gymnasiasten stehen. Der Druck, gute Noten zu bekommen, hohe Testergebnisse zu erzielen und an einer Vielzahl von Clubs und Aktivitäten teilzunehmen, kann überwältigend sein. Aufgrund des Drucks, an angesehenen Colleges aufgenommen und Stipendien zu verdienen, assoziieren wir Highschool-Stress oft mit leistungsstarken Kindern im Gegensatz zu durchschnittlichen Schülern. Schließlich sind dies diejenigen, die alle Nächte durchziehen, zum Nachhilfeunterricht gehen und versuchen, einen hektischen Zeitplan zu jonglieren.

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In meiner Erfahrung als Lehrer habe ich jedoch festgestellt, dass es eine andere Gruppe von gestressten Schülern gibt, deren schulbezogene Angst der Aufmerksamkeit vieler Lehrer und Eltern entgeht. Auch durchschnittliche Schüler und leistungsschwache Schüler stehen unter enormem Stress. Aber für diese Studenten scheint sich dieser Stress in Form von Apathie zu manifestieren.

Stellen Sie sich vor, Sie wären ein durchschnittlicher Schüler in einer Welt voller High-Stakes-Tests und von Noten abhängiger Auszeichnungen. Der Druck, sich abzuheben und als fortschrittlich, begabt oder als Ehrenschüler gelten zu müssen, kann schon im Kindergarten beginnen. Es ist kein Wunder, dass einige dieser Kinder, wenn sie die Mittelschule erreichen, sich entschieden haben, sich mit gut genug zufrieden zu geben. Leider können viele dieser Studenten zumindest in einigen Fächern mehr. Da sie sich aber nie mit Top-Studenten messen können, haben sie es längst aufgegeben.

[Mehr über Teenager-Stress und wie Eltern helfen können, hier.]

Noch schlechter dran sind die kämpfenden Studenten. Diese Kinder sind in einem System aufgewachsen, das die College- und Berufsreife betont. Aber sie sind nicht für das College geschaffen (das ist in Ordnung, das muss nicht jeder sein), und sie können nicht erkennen, wie ihnen das Schreiben kommentierter Bibliographien und das Lösen quadratischer Gleichungen jemals in ihrer Karriere helfen wird. Oft wollen diese Studenten nur bestehen, ihr Diplom bekommen und mit ihrem Leben weitermachen. Sie geben sich glücklich mit Cs und Ds zufrieden, nur damit sie keine langweiligen Kurse wiederholen müssen.

Leider habe ich den Code zur vollständigen Überwindung von Stress und Apathie in der High School nicht geknackt. Aber es gibt etwas, zu dem ich alle meine durchschnittlichen Schüler ermutige, zu versuchen, die Langeweile oder das Gefühl, dass sie nur ihre Zeit verschwenden, zu lindern.

Meine Theorie ist folgende: Viele dieser Kids sind schon sehr lange einfach vorbei gelaufen. Die durchschnittlichen Schüler haben sich mit dem Durchschnitt zufrieden gegeben, selbst in Klassen, in denen sie sich hätten auszeichnen können. Und kämpfende Schüler haben so gut wie aufgegeben. Kinder aus beiden Gruppen haben vergessen (falls sie es jemals gewusst haben), wie es sich anfühlt, wirklich hart zu arbeiten und in der Schule erfolgreich zu sein. Sie haben vergessen, dass Lernen hart sein soll, dass sich harte Arbeit am Ende aber gut anfühlt und Lernen Spaß machen kann. Ich bin davon überzeugt, dass diese Kinder, wenn sie ein Semester lang in nur einer Klasse alles geben, nicht nur ihre Note verbessern (was gar nicht wichtig ist), sondern auch das Gefühl der Zufriedenheit lieben werden Sie bekommen.

Das ist mein Rezept für apathische Gymnasiasten. Es mag radikal erscheinen (zumindest für die Kinder), aber am Ende werden sie feststellen, dass es sich gelohnt hat.

1. Wählen Sie eine Klasse aus, auf die Sie sich spezialisieren möchten.

Nehmen Sie sich etwas Zeit, um über die Klasse nachzudenken, der Sie in diesem Semester die meiste Zeit, Energie und Gehirnleistung widmen möchten. Ich empfehle, eine Kernklasse wie Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften oder Englisch zu wählen. Es sollte kein Blow-off-Kurs sein. Wählen Sie einen Kurs, der Sie herausfordert, aber an dem Sie interessiert sind. Wenn Sie an keinem Ihrer Kurse interessiert sind, wählen Sie den Kurs, der Sie am wenigsten langweilt.

2. Wählen Sie Ihren Sitzplatz.

Setzen Sie sich vor die Klasse oder in die Nähe des Lehrerpults. Sitzen Sie auf keinen Fall neben Ihren guten Freunden.

3. Machen Sie sich Notizen.

Dies kann einschüchternd sein, wenn Sie nicht daran gewöhnt sind, Notizen zu machen, oder wenn Sie keine guten Notizenfähigkeiten haben. Life-Hack bietet einige solide Strategien und Ratschläge . Machen Sie sich keine Sorgen, wenn Sie anfangs Schwierigkeiten haben. Selbst wenn Ihre Notizen nicht die besten sind, bedeutet Ihre Anstrengung, Notizen zu machen, dass Sie aufmerksam sind, und das wird wahrscheinlich Ihr Verständnis und Ihre Merkfähigkeit verbessern.

4. Überprüfen Sie Ihre Notizen.

Idealerweise lesen Sie Ihre Notizen direkt nach dem Unterricht durch. Auch ein paar Minuten helfen. Schauen Sie auf jeden Fall jeden Abend Ihre Notizen durch. Verbringen Sie fünfzehn oder zwanzig Minuten damit, sie durchzugehen, und notieren Sie alle Fragen, die Sie an Ihren Lehrer haben.

5. Nehmen Sie am Unterricht teil.

Hör mal zu. Fragen stellen. Fragen beantworten. Bieten Sie Einblicke oder Ideen an. Je engagierter Sie sind, desto konzentrierter werden Sie sein.

6. Erledige ALLE Hausaufgaben und Leseaufgaben.

Ernsthaft. Jedes Wort. Jede Frage. Schneiden Sie keine Ecken. Versuchen Sie, Ihre Aufgaben gut zu erledigen. Bitte um Hilfe, wenn du sie brauchst.

7. Lernen Sie für Ihre Tests.

Nochmals, wenn Sie nicht daran gewöhnt sind, wissen Sie vielleicht nicht, wo Sie anfangen sollen. Frage deinen Lehrer, was er dir zum Lernen empfiehlt. Frag sie nach einem Studienführer. Lernkarten machen. Lernen Sie mit einem Partner – aber nur mit einem, der den Unterricht auch ernst meint. Und nicht pauken. Beginnen Sie unbedingt einige Tage im Voraus mit dem Lernen. Hier sind einige weitere tolle Tipps.

8. Sprechen Sie mit Ihrem Lehrer.

Bleib nach dem Unterricht. Kommen Sie vor der Schule rein. Wenn Sie zusätzliche Hilfe benötigen, fragen Sie danach. Sprich mit deinem Lehrer darüber, was du lernst. Was interessiert dich? Welche Fragen haben Sie? Wie können Sie mehr erfahren oder weitere Informationen erhalten? Du musst das nicht jeden Tag oder sogar jede Woche tun, aber hin und wieder solltest du deinem Lehrer zeigen, dass dir seine Klasse am Herzen liegt. Es ist kein Brown Nosing. Es zeigt Respekt und gibt ihm die Möglichkeit, Ihnen zusätzliche Einblicke zu geben.

9. Konzentriere dich nicht zu sehr auf deine Noten.

Es besteht eine gute Chance, dass Sie in diesem Kurs eine gute Note machen, aber das ist wirklich nicht das primäre Ziel. Das Ziel ist es, hart zu arbeiten, etwas zu lernen und ein Gefühl der Zufriedenheit und Leistung zu erlangen.

Eltern könnten es schwer haben ihre durchschnittlichen Schüler davon zu überzeugen, dieses Programm durchzuziehen. Zugegeben, es klingt etwas geekig. Aber es ist meine persönliche Erfahrung (Algebra II, Junior Year), dass selbst die schüchternste Schülerin das Lernen zu schätzen wissen wird, wenn sie dies durchführt.

[Mehr über Must-dos, wenn Ihr Teenager das Abschlussjahr erreicht, hier.]

Ich sage meinen Schülern, dass sie wirklich nichts zu verlieren haben. Sich selbst in einer Klasse auszuschalten, wird keine lebensverändernde Zeit in Anspruch nehmen. Sie müssen nicht zu Bücherwürmern werden. Und wenn ihnen am Ende des Semesters das Gefühl nicht gefällt, in einer Klasse alles zu geben, dann können sie wieder zum Durchkommen zurückkehren. Aber wenn sie feststellen, dass ihnen das Gefühl des Ausprobierens und des Lernens gefällt, dann erwägen Sie, im nächsten Semester 100 Prozent in zwei Klassen zu geben.

Es ist leicht anzunehmen, dass durchschnittliche Schüler und leistungsschwache Schüler einfach nicht so ehrgeizig sind wie ihre überdurchschnittlichen Mitschüler. Das könnte stimmen. Aber ihre Apathie könnte auf den gleichen Stress zurückzuführen sein, den Spitzenschüler empfinden, und sie verdienen die gleiche Hilfe und Aufmerksamkeit, um mit diesem Stress fertig zu werden.

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