Ich gehe aufs College – nicht du!

In 'Ich gehe aufs College - nicht du!' Die Autoren bringen sowohl Erkenntnisse der Eltern als auch der Zulassungsbeamten und eine Fülle großartiger Ratschläge.

Als mein ältester Sohn sich darauf vorbereitete, aufs College zu gehen, hatte ich ein bisschen das Gefühl, den Verstand zu verlieren. Der Gedanke, dass er zur Tür hinausging und einen neuen Ort sein Zuhause nannte, war so schmerzhaft, dass ich mich, obwohl ich mich für ihn freute, von Schmerz und Angst verschlungen fühlte.

Es stellte sich heraus, dass ich nicht allein war. Beim Lesen der sengend lustigen und ergreifenden Seiten von Jennifer Delahuntys herausgegebener Essay-Sammlung, Ich gehe aufs College – nicht du!: Die College-Suche mit deinem Kind überleben , wird schnell klar, dass auch wirklich wunderbare Schriftsteller, die selbst College-Eltern sind, die ganze Bandbreite an Emotionen durchlebt haben.



Jennifer Delahunty und

Madalyn Britz (links), Jennifer Delahunty (Mitte), Emma Britz (rechts)

Delahunty gibt zu, dass sich ihre Tochter, während sie ihre jüngere Tochter wegen ihres gemeinsamen Bewerbungsaufsatzes (kommt Ihnen das bekannt vor?) nörgelte, an sie wandte und sagte: Alles, worüber Sie reden, ist College und Schwangerschaftsverhütung. Delahunty antwortete: Sie sind siebzehn Jahre alt und ein Senior in der High School. Was gibt es sonst noch zu besprechen. Sie gibt bereitwillig zu, dass ihr elterlicher Filter versagt hatte.

Unter den wunderbaren Geschichten von Familien gibt es eine Fülle von phänomenal nützlichen Ratschlägen für die Zulassung zum College. Viele der Autoren dieser Artikel sind sowohl Eltern als auch Hochschulzulassungsbeamte und sie bieten Einblicke, die nur diejenigen haben würden, die beide Positionen bekleidet haben. Für Eltern von Highschool-Schülern, die noch nicht in die College-Zulassung eingetaucht sind, gibt es viel zu lernen von diesen sehr weisen Autoren.

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Einige der interessantesten Essays wurden von Vätern geschrieben. Beim Thema Kinder, die das College verlassen, spielen Mütter eine große Rolle; Es ist, als würde man in einem vertrauten und doch etwas anderen Terrain reisen, um von Vätern zu hören.

Eingebettet in diesen unglaublichen Band aufschlussreicher Essays von Eltern ist ein Juwel von Anna Quindlen. Im Laufe der Zeit habe ich festgestellt, dass Quindlens Überlegungen zur Erziehung von Teenagern und jungen Erwachsenen zu den bewegendsten und aufschlussreichsten gehören und Gefühle in Worte fassen, die sich jenseits von Worten anfühlen, und in diesem wunderbaren Buch enttäuscht sie nicht.

[Weitere unserer Lieblingsaufsätze über leere Nester, einschließlich eines Favoriten von Anna Quindlen hier.]

Wir hatten die Gelegenheit, mit Jennifer Delahunty, der Herausgeberin und stellvertretenden Zulassungsdekanin des Kenyon College, darüber zu sprechen Ich gehe aufs College – nicht du!

G&F: Ihr Buch ist voller Humor, aber es gibt eine tiefe und bleibende Unterströmung von Angst oder vielleicht auch nur Verwirrung. Was ist Ihr bester Rat für Eltern, um diese Angst in Schach zu halten?

JD: Das ist keine Entscheidung auf Leben und Tod. Diejenigen von uns, die aufs College gegangen sind und gute Erfahrungen gemacht haben, wissen, dass wir auch an einer anderen Schule eine großartige College-Erfahrung hätten machen können. Wichtiger als wohin Ihr Kind geht, ist, was es tut, wenn es dort ankommt. Nehmen Sie also den Schwerpunkt auf den Einstieg und konzentrieren Sie sich auf den Bildungsprozess, bei dem Sie sich einen Ort ansehen und auswählen, an dem Sie Ihre Ausbildung fortsetzen können. Jene Studenten, die sich am Ende als Menschen und Studenten besser kennen, waren bei der College-Suche erfolgreich, egal wo sie eingestiegen sind. Und vergessen Sie bitte nicht, die Reise zu genießen. Ihre Schüler werden sich an Ihnen orientieren. Wenn Sie Spaß daran haben, Colleges zu besuchen, Websites anzusehen, mit Alumni über ihre Erfahrungen zu sprechen usw., werden sie das auch tun.

G&F: Als Elternteil, das zugegebenermaßen während des Aufnahmeverfahrens fast den Verstand verloren hat, wünschte ich, ich hätte vieles anders gemacht. Gibt es etwas, das Sie jetzt zurücknehmen würden, wenn Sie im Rückspiegel auf die College-Suchen Ihrer Tochter zurückblicken können?

JD: Ich hätte mir viel weniger Sorgen gemacht. Es hat für Emma und für ihre jüngere Schwester Madalyn geklappt; sie wählten Schulen aus, mit denen ich nie gerechnet hätte, und sie waren überglücklich mit ihren Erfahrungen. Aber vielleicht ist die elterliche Sorge Teil des Prozesses, damit es funktioniert. Ich hätte sie auch weniger über den Prozess geärgert. Irgendwie hatte ich das Gefühl, dass es meine elterliche Pflicht war, weiter die Deadline-Trommel zu schlagen. Das war lächerlich; Ich habe sie beide dazu erzogen, verantwortungsbewusst zu sein, und ich hätte wissen müssen, dass sie irgendwann ihre Aufsätze und Bewerbungen fertigstellen würden.

Und nur für den Fall, dass Sie sich fragen, wir haben unseren Töchtern einen großen Parameter gegeben, an dem sie sich bei ihrer College-Wahl orientieren sollten: Wir würden sie dabei unterstützen, überall hinzugehen, solange es sich um ein kleines College für freie Künste handelte. Ihr Vater und ich gingen beide auf solche Schulen; Wir kennen die Magie, die passiert, wenn Sie von Ihren Fakultätsmitgliedern gekannt werden. Sie widerstanden diesem Parameter nicht und wählten kleine Hochschulen für freie Künste. Puh, kam das Geräusch von meinen Lippen, als ich die Einschreibungen an beiden Colleges machte!

G&F: Eines der lustigsten Stücke in dem Buch war der Aufsatz von Ihnen und Ihrer Tochter. Wie war es, zusammen zu schreiben? Sie zeigte in diesem Stück eine außergewöhnliche Menge an Selbstbewusstsein und Humor. Was haben Sie durch das gemeinsame Schreiben voneinander gelernt?

JD: Ich habe den Artikel über Emmas College-Suche geschrieben, während wir ihn durchgegangen sind, und ihn in einer Fachzeitschrift veröffentlicht. Ein paar Jahre später begann ich mit der Arbeit an einem Buch mit ähnlichen Essays und bat sie, es noch einmal zu lesen, bevor es in den Druck ging. Na, Mutter, sagte sie am Telefon. Ihr Essay ist sehr gut geschrieben und das Ende ist ausgezeichnet, aber ich klinge wie ein Idiot. Du kannst es nicht veröffentlichen. Mir wurde kalt; es war der einzige Aufsatz, den ich zu diesem Thema hatte, und ich würde entweder zurück zum Reißbrett gehen oder ihre Wünsche missachten müssen. Aber sie war es, die eine Lösung fand. Warum schreibe ich nicht das, was ich wirklich dachte, als ich die Dinge sagte, die Sie im Aufsatz zitieren? Dies war eine brillante Lösung, und dadurch verstand ich auf einer tieferen Ebene, dass Studenten das eine sagen, aber das andere meinen, wenn sie sich im Strudel der College-Wahl befinden. Das war auch der Zeitpunkt, an dem ich begann, Emma als Erwachsene zu sehen, die sich von den Socken schreiben konnte. Ihre Antworten sind nicht nur lustig – sie sind so wahr! Und so schrieb ich zuerst meinen Teil des Aufsatzes, und dann schrieb sie ihre Reaktionen auf das, was ich berichtete.

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G&F: Nun, da zwischen Ihnen und einigen der brandheißen emotionalen Ereignisse, die Sie in dem Buch besprechen, ein wenig Zeit vergangen ist, gibt es einen Rat, den Sie Eltern geben würden, die immer noch auf dem heißen Stuhl sind?

JD: Mehr als alles andere würde ich Eltern dazu drängen, so früh wie möglich ehrlich mit ihren Schülern über ihre College-Parameter zu sprechen. Eltern müssen ihre Seelen sondieren, was sie sich leisten können, zu zahlen, welche Arten von Institutionen sie unterstützen und welche nicht, wie weit sie von zu Hause entfernt sind und so weiter. Dies bedeutet, dass Eltern sich auf ihre eigene Reise durch die College-Suche begeben müssen. Wenn Sie emotional und finanziell in der Lage sind, Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter einen Freibrief zu geben – großartig. Aber das ist bei den meisten Familien selten der Fall, und es ist herzzerreißend, im April des letzten Jahres mit Annahmen in der Hand anzukommen und festzustellen, dass Ihre Eltern Ihre Traumschule nicht unterstützen werden. Wenn ich einem Schüler begegne, der die Parameter seiner Eltern versteht, wirken sie ausgeglichener. Sie kennen die Grenzen ihrer Suche. Außerdem möchte ich die Eltern dringend bitten, ehrlich zu sich selbst darüber zu sein, in welche Arten von Schulen ihre Schüler aufgenommen werden. Oft sehe ich, wie Schüler versuchen, die unrealistischen Wünsche ihrer Eltern zu erfüllen – und das führt zu nichts als Kummer.

G&F: Jedes Jahr hören wir, dass dies das härteste Jahr war, um ins College zu kommen, und die Dinge werden sicherlich besser werden, aber sie scheinen es nie zu tun. Wie sehen Ihrer Meinung nach die Zulassungen in der Zukunft aus?

JD: Die aufgeklärtesten Institutionen sehen die Belastung, die unsere Kultur und unsere Institutionen auf die Studenten ausüben, und sie verändern langsam aber sicher unsere Praktiken. Es gibt jeden Tag überzeugendere Forschungen, dass Schüler unnötigerweise unter dem Stress leiden, die richtige Schule zu finden und sich darauf einzulassen. Ein Forscher sagte, der Stress der College-Suche sei mit dem einer Scheidung vergleichbar. Das ist sowohl lächerlich als auch verblüffend. Turning the Tide, die Initiative der Harvard School of Education, ist ein hoffnungsvolles Signal. Dieser Bericht fordert die Hochschulen auf, die Bewertung von Kandidaten humaner zu gestalten und all diese verdammten Zahlen – Ergebnisse, Noten, Anzahl der Advanced Placement-Kurse – in angemessener Weise in den Mittelpunkt zu stellen. Anstelle des institutionellen Eigeninteresses müssen wir das Wohl und die Persönlichkeit der Studierenden wieder in den Mittelpunkt des Aufnahmeverfahrens stellen.

Ich habe zwei Vorschläge, wie wir alles schnell ändern könnten: Die Hochschulen würden aufhören, ihre Zulassungsquoten zu veröffentlichen, und den Studenten würde ein angemessenes Limit für Bewerbungen gegeben, die sie einreichen könnten. Das würde das Wettrüsten schnell stoppen.

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Jennifer Delahunty undJennifer Delahunty arbeitet seit 2003 am Kenyon College Admissions. Nachdem sie 12 Jahre lang als Dekanin für Zulassungen tätig war, wurde sie kürzlich stellvertretende Dekanin für Zulassungen an der Westküste. Sie stammt aus Minnesota und besuchte das Carleton College und die University of Arizona, wo sie sowohl ihr Abitur als auch ihren Master of Fine Arts erwarb. Zusätzlich zu ihren administrativen Positionen hat sie Schreiben und Amerikanistik an Kenyon, der University of Arizona und dem Central Oregon Community College gelehrt – drei sehr unterschiedliche Arten von Hochschuleinrichtungen. Delahunty wurde auch in der veröffentlicht Die New York Times, sowie andere Zeitschriften und wird häufig in der nationalen Presse zu Zulassungsfragen zitiert.

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