Neue Studie zu College-Rankings: Es ist nicht, wo du zur Schule gehst, sondern was du tust, wenn du dort ankommst

Was messen Hochschulrankings wirklich? Sind Studenten, die selektivere Colleges besuchen, später im Leben besser dran? Was ist fit und warum ist es wichtig?

Mein Sohn ist Abiturient und wir sind daher mittendrin im ganzen Stress, der mit dem Bewerbungsprozess für das College einhergeht. Der größte Teil dieses Stresses rührt von der festen Überzeugung her, dass viele von uns angenommen haben, dass der Besuch einer erstklassigen Schule den Erfolg im Leben nach dem College sicherstellt.

Studenten werden ermutigt, eine Hochschule zu finden, die zu ihnen passt. Aber, eine neue Studie fragt: Was messen College-Rankings wirklich? Sind Studenten, die selektivere Colleges besuchen, später im Leben besser dran? Was ist „fit“ und warum ist es wichtig? Die Studie wurde von Wissenschaftlern der Stanford Graduate School of Education durchgeführt und von der GSE-Tochtergesellschaft veröffentlicht Erfolg herausfordern versucht, diese Fragen zu beantworten, indem es die bisher wichtigsten Forschungsergebnisse auf diesem Gebiet überprüft und zusammenfasst.



Neue Studie zu Hochschulrankings

Die Studie befasst sich mit drei Bereichen der Verwirrung, der Methodik hinter Hochschulrankings; was sie, wenn überhaupt, über den Studienerfolg sagen; und die Bedeutung von „passend“ bei der Auswahl einer Schule.

Die Co-Autorin des Papiers, Denise Pope, eine leitende Dozentin an der GSE und Mitbegründerin von Challenge Success, stellt sich zunächst aus einer Reihe von Gründen gegen College-Rankings, darunter die Veränderlichkeit der verwendeten Methodik und die Ungenauigkeit und Willkür der Daten.

Zum Beispiel die US News & World Report verwendet frühere und prognostizierte Abschlussquoten und den Ruf der Schule, um fast die Hälfte des Rankings einer Schule ausmachen, aber Pope weist darauf hin, dass diese Maße ungenau und leicht falsch zu interpretieren sind. Abschlussquoten sagt Papst, haben wenig mit der Institution zu tun; Sie basieren eher auf individuellen Umständen, wie dem Familieneinkommen.

Und der Ruf der Schule hat ein bisschen ein Henne-Ei-Problem, da das Ranking den Ruf antreibt und der Ruf wiederum das Ranking in einem positiven Kreislauf antreibt. Papst kommt zu dem Schluss, dass es in Bezug auf Hochschulrankings keine vereinbarte Reihe von Metriken oder eine wissenschaftliche Methode gibt, sie zu gewichten.

Nachdem Mängel in der Genauigkeit der Rankings festgestellt wurden, ermittelt die Studie weiter, was tatsächlich das wichtigste Element ist, um günstige Lebensergebnisse für Studenten zu erreichen. Die Ergebnisse sind faszinierend und entsprechen doch vollkommen dem, was die meisten von uns im Laufe ihres Lebens gesehen haben.

Beim Durchforsten der Literatur stellte die Studie fest, dass die Schüler die Treiber ihres eigenen Schicksals sind. Mit anderen Worten, Research sagt uns, dass die erfolgreichsten Studenten, sowohl am College als auch darüber hinaus, diejenigen sind, die sich unabhängig von der Selektivität der Schule an der Bachelor-Erfahrung beteiligen.

Schüler, die an irgendeiner Schule fleißig lernen, werden mehr lernen als Schüler, die an irgendeiner Schule nachlassen, und Schüler, die … fleißig lernen, enge Beziehungen zu Professoren aufbauen und an der College-Gemeinschaft teilnehmen, tendieren dazu, während und nach der Schule erfolgreich zu sein, egal ob sie an der Spitze waren -ranked' Institution oder nicht.

Es gibt viele Faktoren (Sport, griechisches Leben, finanzielle Sorgen und andere), die bei der Wahl einer Schule stärker ins Gewicht fallen sollten als das Schulranking. Die Quintessenz ist, dass bei der Auswahl eines Schülers,

sollten sich fragen, ob sie sich am College auf eine Weise engagieren werden, die es ihnen ermöglicht, starke Beziehungen zu Professoren und Mentoren aufzubauen, ihr Gelerntes über Praktika und langfristige Projekte anzuwenden und ein Gemeinschaftsgefühl zu finden.

Ein College passt gut zu Ihren Schülern, wenn sie sich – im Unterricht und außerhalb – mit dem beschäftigen, was das College zu bieten hat. Die Studie kommt zu dem Schluss,

Unabhängig davon, ob ein Student ein College besucht, das zu den besten 5 % gehört, oder eines, das viel niedriger rangiert, legt die Studie nahe, dass das Engagement am College, wie ein Student seine Zeit verbringt, auf lange Sicht viel wichtiger ist als das College eines Studenten besucht.

Studenten und ihre Familien werden gebeten, bei der College-Suche über Rankings und Selektivität hinauszublicken und stattdessen eine gute Passform zu suchen, eine Schule, an der Studenten sich voll und ganz am akademischen und sozialen Leben beteiligen können, um während der College-Jahre und darüber hinaus erfolgreich zu sein.

Kinder und Eltern – hier ist eine Botschaft, die Sie in dieser Saison der College-Bewerbungen hören müssen: Es kommt nicht darauf an, wo Sie zur Schule gehen, sondern was Sie tun, wenn Sie dort ankommen – und jetzt haben wir die Daten, um diese Aussage zu untermauern. Ihre College-Suche sollte also damit beginnen und enden, sich nach Schulen umzusehen, an denen Sie sich gerne voll und ganz in die Lerngemeinschaft einbringen können. Ihre zukünftige Arbeitszufriedenheit und Ihr Wohlbefinden können davon abhängen.

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