Schummeln in der Schule – Beginnen Sie die Diskussion früh

Nach den jüngsten Betrugsskandalen frage ich mich, warum ich nicht mit meinen Kindern in der Schule über Betrug gesprochen habe, als sie klein waren. Wahrheit: Es kam einfach nie zur Sprache.

Die ersten Schulwochen sind besondere. Kinder finden immer noch ihren Weg unter Klassenkameraden, während sie versuchen, die Herangehensweise und Erwartungen ihrer Lehrer einzuschätzen. Schiefer sind sauber und Möglichkeiten hängen in der Luft. Eltern nehmen sich oft die Zeit, ihren Kindern ihre eigenen Hoffnungen und Sorgen für das Schuljahr auszudrücken. Rückblickend frage ich mich, warum ich in der Schule nie über Betrug gesprochen habe.

Betrug in der Schule: Ein Gespräch, das man früh und oft führen sollte



Ich beginne jedes Jahr im September damit, einem Sohn die Rede zu halten, die du tun musst. Ein anderer Sohn ist gerade aus dem jährlichen Du-musst-mehr-organisiert-Gespräch herausgewachsen, und den dritten habe ich dazu gedrängt, sich sozial und außerhalb des Lehrplans aus seiner Komfortzone herauszubewegen. Aber ich kann mit einiger Sicherheit sagen, dass ich nie ein Schuljahr mit einem Gespräch über akademische Unehrlichkeit begonnen habe.

Und nach Betrugsskandalen an der Harvard University, der Stuyvesant High School und einem SAT-Testzentrum in Long Island bin ich mir ziemlich sicher, dass ich hier eine wichtige Gelegenheit verpasst habe. Habe ich es versäumt, in der Schule über Fremdgehen zu sprechen, weil ich dachte, dass es kein Problem in ihrem Unterricht wäre, oder weil ich nicht dachte, dass es ein Problem für mein Kind wäre?

Wahrheit: Es kam einfach nie zur Sprache.

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Akademischer Betrug ist ein allgegenwärtiges Problem, und wenn Sie als Eltern das Gespräch bis zur Highschool oder sogar zur Mittelschule verlassen haben, kann es spät werden. Die Zahl der Schüler, die betrügen, ist einfach überwältigend. Laut dem Educational Testing Service geben zwischen 75 und 98 Prozent der College-Studenten an, in der High School geschummelt zu haben. Und unter den Mittelschülern gaben ⅔ zu, geschummelt zu haben, während 90 % angaben, die Hausaufgaben eines anderen Schülers kopiert zu haben.

Betrug tritt sowohl bei schwachen als auch bei starken Schülern, männlichen und weiblichen Schülern auf, und ein Teil des Anstiegs der Häufigkeit wird auf den zunehmenden Druck für gute Noten und die geringere Stigmatisierung im Zusammenhang mit akademischer Unehrlichkeit zurückgeführt.

Schummeln in der Schule ist nicht neu, aber die Zahl der Schüler, die sich an solchen Praktiken beteiligen, und die Mittel, mit denen sie dies tun, steigen stetig. Technologie ist Teil des Problems. Erleichterte Kommunikationsmittel und einfache Reproduzierbarkeit der Arbeit bedeuten, dass Schüler große Mengen an Informationen heimlich übertragen können und die Grenzen zwischen Helfen, Zusammenarbeiten und Betrügen noch schwieriger zu ziehen sind. Wie bei jedem Verbrechen gibt es Mittel und Motive, und obwohl die Technologie die Mittel bereitstellt, wird weithin ein erhöhter akademischer Druck als Motiv angesehen.

Herkömmliche Weisheit besagt, dass wir unseren Kindern sagen müssen, dass Betrug falsch ist, dass Betrüger wahrscheinlich erwischt werden und sicherlich nie Erfolg haben und dass Noten nicht so wichtig sind. Doch hier glaube ich, dass die konventionelle Weisheit falsch ist. Dabei ist es wie bei allen Erziehungsaktivitäten wichtig, Glaubwürdigkeit zu bewahren.

Indem wir unseren Kindern sagen, dass Klassenkameraden, die betrügen, erwischt werden und keinen Nutzen aus ihrer Täuschung ziehen, werden wir einfach als naiv und hoffnungslos ohne Bezug zum Klassenzimmer des 21. Jahrhunderts angesehen. Sie glauben nicht, dass Betrüger keinen Erfolg haben, sie glauben, dass wir es nicht verstehen.

Kindern zu sagen, dass Noten nicht so wichtig sind, passt nicht zu dem, was unsere Gesellschaft ihnen sagt, und bei ihrem ersten Treffen mit ihrer Vertrauenslehrerin werden die ersten Worte aus ihrem Mund sein: Nichts ist in Ihrer Bewerbung für das College so wichtig wie das Zeugnis. Damit bleibt also die moralische Überlegenheit; Es ist ein schwieriger Ort, um sich abzustecken, ein schwieriger Ort, um zu bleiben, aber letztendlich wissen wir als Eltern, dass es der richtige Ort ist.

Der einzige Weg, unsere Kinder vom Fremdgehen abzuhalten, besteht darin, zu betonen und erneut zu betonen, wie inakzeptabel es in unseren Familien ist und dass jede auf diese Weise erzielte Errungenschaft keine Errungenschaft ist. Es ist nur fair anzuerkennen, dass unsere Kinder unter größerem Druck stehen als wir, dass der Wettbewerb größer und ihre Arbeitsbelastung größer ist.

Aber die Welt hat sich nicht so sehr verändert, dass Richtig und Falsch keine Grenze mehr haben, und als Eltern ist es unsere Aufgabe, klarzustellen, dass, wenn sie unsere Enttäuschung über sie betrügen, die daraus resultierende Bestrafung sowohl für Eltern als auch für Eltern unerträglich sein wird Kind.

Ich erinnerte mich daran, dieses Gespräch mit meinen Kindern jedes Mal zu führen, wenn sie mir von einem Betrugsvorfall an ihrer Schule erzählten, und der Satz, den ich benutzte, war: Nimm die D. Wenn es eine Wahl zwischen Betrug und einer schlechteren Note ist – nimm die D.

Ich versuchte sie davon zu überzeugen, dass sie lieber meine kurzlebige Enttäuschung mit einer schlechten Note als meine Verwüstung, Demütigung und Traurigkeit über mein Versagen in der Erziehung und ihren fehlerhaften moralischen Kompass sehen würden. Ich ließ sie wissen, dass ich sie weit davon entfernt war, für sie zu schlagen, wenn sich herausstellte, dass sie betrügen, würde ich sie lassen in den Feuern brennen der disziplinarischen Hölle ihrer Schule und unseres Zuhauses.

Betrug ist ansteckend . Es überrascht nicht, dass Kinder leichter in solche Verhaltensweisen abgleiten, wenn ihre Freunde sich auf akademische Unehrlichkeit einlassen. Während wir die Freunde unserer Kinder nicht auswählen können und wahrscheinlich nicht wissen, was im Testraum vor sich geht, können wir uns dem Problem direkt stellen, indem wir ausdrücklich anerkennen, dass sie ein solches Verhalten sehen werden und es zu meiden ist. Es ist eine Gelegenheit, sie an die Coda der Elternschaft zu erinnern, es ist mir egal, was andere Kinder tun, ich erziehe nur dich und deine Geschwister und das sind die Regeln in unserem Zuhause.

Kleine Kinder wissen vielleicht nicht immer, wenn sie es sehen, und es kann ihnen helfen, Szenarien zu besprechen, denen sie begegnen werden. Es gibt ein Spektrum, das vom Helfen bis zum Plagiieren reicht, und selbst sehr kleine Kinder müssen mit einiger Genauigkeit bestimmen, wo verschiedene Aktivitäten in diesem sehr breiten Spektrum liegen.

Eltern können ihnen helfen, indem sie verschiedene Situationen erläutern, in denen sich Schüler befinden könnten. Ein Klassenkamerad kann dir eine Frage zu einem Problem schreiben, wenn du ihm etwas hilfst und er im Lernsaal ist, hilft das, wenn er im Prüfungsraum ist, schummelt er.

Dies ist ein wichtiges, lebensveränderndes Gespräch. Unsere Kinder leben in einer Welt, in der ihre sportlichen Helden regelmäßig durch Verstöße gegen bekannte Regeln niedergestreckt werden und sie Verhaltensweisen von Erwachsenen sehen, die darauf hindeuten, dass schlechte moralische Entscheidungen zu wünschenswerten Ergebnissen führen. Dies ist ein Gespräch, das früh beginnen und oft stattfinden muss, und es muss genau das sein, ein Gespräch, denn Situationen und ethische Dilemmata, mit denen wir nie konfrontiert waren, werden unsere Kinder jeden Tag konfrontieren. Es wird letztendlich eines der wichtigsten Gespräche sein, das wir führen werden, weil es den Kern von allem berührt, was wir als Eltern zu tun hoffen, um gute Menschen und gute Bürger zu erziehen.

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